👄 Liežuvio greitakalbė: „Šešios žąsys su šešiais žąsyčiais"
02:00
🎵
3 etapas · 12 min
Jūsų pasirinktos dainos
Dainų sąrašas — Mano erdvėje, klasės skiltyje (atidarius iš ten, jis atsiranda čia).
12:00
4 etapas · Teorija · 12 min
🙋
Ar žinai atvejį, kai atsitiktinumas repeticijoje tapo geriausia kūrinio dalimi?
Balsuojam ranka — spausk kortelę ir skaičiuok rankas.
Taip, girdėjau panašią istoriją
0
Ne, pirmą kartą girdžiu
0
Teorija · 1 iš 3
🎤
Repeticija – ne bausmė, o pagalba
Repeticija padeda pastebėti, kas dar neaišku klausytojui, ir tai laiku pataisyti.
Repeticija atskleidžia silpnas vietas
Geriau klysti repeticijoje nei per pristatymą
Verta repetuoti garsiai, ne tik galvoje
Teorija · 2 iš 3
✨
Kartais netikėtumas tampa dovana
Garsiojo kūrinio „Rhapsody in Blue" žinomas klarneto glissando gimė per repeticiją kaip juokas – kompozitoriui G. Gershwinui jis taip patiko, kad liko galutiniame kūrinyje.
Būk atviras netikėtiems atradimams
Bet visada grįžk prie savo pagrindinės idėjos
Vis dėlto svarbu likti atviram atsitiktinumams
Teorija · 3 iš 3
☑️
Kaip įsivertinti kūrinį
Prieš pristatant verta atsakyti į kelis klausimus: ar aiški idėja, ar kūrinys užbaigtas, kas sekasi geriausiai.
Ar klausytojas suprastų idėją?
Ar kūrinys turi pradžią ir pabaigą?
Kas sekasi geriausiai, ką dar tobulinti?
Klausomės
🎧
Rhapsody in Blue
G. Gershwin
👉 Užduotis klausant: Klausydami pirmų sekundžių atpažink garsųjį klarneto glissando – tą patį, kuris gimė per repeticiją.