Pamoka — 45 min.
🇱🇹 Himnas 2🎤 Prasidainavimas 2🎵 Jų dainos 12
📚 Teorija 12✍️ Praktinė dalis 12💭 Refleksija 5
🎬 Vesti pamoką — interaktyvūs ekranai
🎯 Ko išmoksime
- Atpažinsiu keletą žinomiausių klasikinės muzikos kūrinių fragmentų.
- Paaiškinsiu, kur šiuolaikiniame gyvenime sutinkame klasikinę muziką.
- Palyginsiu originalų kūrinį su jo aranžuote ar panaudojimu populiariojoje kultūroje.
- Atliksiu grupėje pasirinkto kūrinio fragmentą pagal savo išgales.
- Įsivertinsiu savo ir grupės atlikimo kokybę.
🗓️ Pamokų eiga
1 pamoka — Kas yra populiarioji klasika
Teorija (12 min): Aiškinamasi sąvoka, pateikiami pavyzdžiai iš kasdienybės.
Praktinė dalis (12 min): Klausomasi kelių žinomų fragmentų, mokiniai sako, kur juos girdėję (reklama, filmas, renginys).
Namams: Rasti namuose ar aplinkoje pavyzdį, kur skamba klasikinė muzika.
2 pamoka — Klasika filmuose
Teorija (12 min): Pristatomi Wagnerio ir Orffo pavyzdžiai, aptariama, kaip muzika kuria filmo nuotaiką.
Praktinė dalis (12 min): Klausomasi filmo ištraukos su klasikine muzika, aptariamas poveikis žiūrovui.
3 pamoka — Originalas ir aranžuotė
Teorija (12 min): Pristatomas Pachelbelio Kanono pavyzdys skirtingose aranžuotėse.
Praktinė dalis (12 min): Grupelėse klausomasi originalo ir aranžuotės, lyginami skirtumai.
4 pamoka — Atliekame populiariąją klasiką
Teorija (12 min): Trumpai primenami atlikimo grupėje kriterijai.
Praktinė dalis (12 min): Grupelės repetuoja ir atlieka trumpą pasirinkto kūrinio fragmentą (balsu, kūno perkusija ar turimais instrumentais), įsivertina.
📚 Teorija
Kas yra populiarioji klasika
Kai kurie klasikinės muzikos kūriniai ar jų fragmentai tapo tokie žinomi, kad juos atpažįsta net muzika nesidomintys žmonės. Dažniausiai taip nutinka, kai kūrinys panaudojamas filme, reklamoje ar sporto renginyje.
- Žinomas net nesidomintiems klasika
- Dažnai girdimas ne koncerte, o kasdienybėje
- Pvz. Vivaldi, Beethovenas, Orffas
Klasika filmuose
Kino kūrėjai dažnai naudoja jau esamus klasikinius kūrinius, kad sustiprintų filmo nuotaiką. Pavyzdžiui, Richardo Wagnerio „Valkirijų skrydis“ ar Carlo Orffo „O Fortuna“ tapo įsimintini būtent dėl panaudojimo filmuose.
- Muzika stiprina filmo įspūdį
- Wagnerio „Valkirijų skrydis“
- Orffo „O Fortuna“ (Carmina Burana)
Originalas ir aranžuotė
Tas pats kūrinys gali skambėti labai skirtingai, priklausomai nuo to, kokiems instrumentams ar stiliui jis pritaikytas. Klasikinis pavyzdys – Pachelbelio „Kanonas D-dur“, kurį girdime ir originalioje, ir pop, ir roko versijose.
- Tas pats kūrinys – skirtingi skambesiai
- Pachelbelio Kanonas – dažnai aranžuojamas
- Aranžuotė gali keisti nuotaiką
Orkestras kaip garso pasaulis
Orkestre skirtingi instrumentai turi skirtingus tembrus – todėl net negalint matyti atlikėjų, galima atspėti, kokie instrumentai groja. Instrumentų garsas priklauso nuo to, kaip virpa jų dalys ar oro stulpelis.
- Kiekvienas instrumentas turi savitą tembrą
- Garsas – tai virpesiai
- Orkestre instrumentai skirstomi į grupes (styginiai, pučiamieji, mušamieji)
🔤 Sąvokos
Populiarioji klasika
Klasikinės muzikos kūriniai ar fragmentai, tapę plačiai žinomi net žmonėms, nesidomintiems klasika.
Aranžuotė
Kūrinio pritaikymas kitiems instrumentams ar kitam stiliui, nei buvo sukurtas iš pradžių.
Orkestras
Didelis muzikantų kolektyvas, grojantis skirtingais instrumentais kartu.
Tembras
Garso „spalva“, pagal kurią atskiriame vieną instrumentą nuo kito, net grojant tą pačią natą.
Garso takelis
Muzika, sukurta ar parinkta konkrečiam filmui.
Kompozitorius
Žmogus, kuriantis (rašantis) muzikos kūrinius.
Interpretacija
Individualus atlikėjo būdas atlikti tą patį kūrinį – tempas, jėga, nuotaika gali skirtis.
🎧 Ko klausomės
1
Metų laikai (Pavasaris) — Antonio Vivaldi / simfoninis orkestras
Vienas žinomiausių ir dažniausiai reklamose girdimų klasikos kūrinių.
2
Odė džiaugsmui (9-osios simfonijos finalas) — Ludwig van Beethoven / simfoninis orkestras ir choras
Plačiai žinoma melodija, tapusi ir Europos Sąjungos himnu.
3
O Fortuna (iš „Carmina Burana“) — Carl Orff / choras ir orkestras
Vienas dažniausiai filmuose ir reklamose girdimų klasikos kūrinių.
4
Valkirijų skrydis — Richard Wagner / simfoninis orkestras
Ryškus pavyzdys, kaip klasika sustiprina filmo sceną.
5
Kanonas D-dur — Johann Pachelbel / styginių ansamblis
Puikus pavyzdys palyginti originalą su šiuolaikinėmis aranžuotėmis.
6
Cukrinės fejos šokis (iš baleto „Spragtukas“) — Piotr Čaikovskis / simfoninis orkestras
Gerai žinoma, lengvai atpažįstama melodija, dažna žiemos renginiuose.
✍️ Užduotys
Kur girdėjau šią melodiją?A10 min
Klausomasi žinomų fragmentų, mokiniai prisimena ar spėja, iš kur juos žino (filmas, reklama, renginys).
Orkestro detektyvaiA10 min
Grupelėse klausomasi fragmento ir bandoma atpažinti girdimus instrumentus ar instrumentų grupes.
Originalas vs aranžuotėB10 min
Poromis klausomasi dviejų to paties kūrinio versijų, įvardijami skirtumai (tembras, tempas, stilius).
Kompozitoriaus detektyvasB10 min
Remiantis keliais požymiais (stilius, instrumentacija), mokiniai bando atspėti, kokiam kompozitoriui priklauso girdėtas fragmentas, argumentuoja spėjimą.
Grupinis atlikimasC12 min
Grupelėmis paruošiamas ir atliekamas trumpas pasirinkto kūrinio fragmentas (balsu, kūno perkusija ar turimais instrumentais), taikant atlikimo kokybės kriterijus.
🤝 Pritaikymas (kam sunkiau)
- Klausymo fragmentus trumpinti ir leisti klausyti pakartotinai.
- Leisti dirbti poroje atliekant palyginimo ir atpažinimo užduotis.
- Duoti paveikslėlius su instrumentų ar kompozitorių atvaizdais atpažinimui palengvinti.
- Grupiniame atlikime skirti supaprastintą (lengvesnę) partiją.
- Skirti papildomo laiko pasiruošti grupinei užduočiai.
💭 Refleksija
Mokiniai prisijungia prie klasės lentos, įrašo VARDĄ ir bent 3 sakinius.
- Kur dažniausiai girdžiu klasikinę muziką savo kasdienybėje?
- Kuris šiandien girdėtas kūrinys man labiausiai patiko?
- Kaip aranžuotė pakeitė kūrinio nuotaiką?
- Kas buvo sunkiausia atliekant kūrinį grupėje ir kodėl?