Pamoka — 45 min.
🇱🇹 Himnas 2🎤 Prasidainavimas 2🎵 Jų dainos 12
📚 Teorija 12✍️ Praktinė dalis 12💭 Refleksija 5
🎬 Vesti pamoką — interaktyvūs ekranai
🎯 Ko išmoksime
- Prisistatysiu klasės draugams ir pasidalinsiu, kokia muzika man svarbi.
- Susipažinsiu su 10 klasės muzikos kurso temomis ir jų tvarka.
- Aptarsiu, kaip vyks pamokos ir kaip bus vertinamas mano darbas.
- Kartu su klase susitarsiu dėl bendrų pamokų taisyklių.
- Įsivardysiu, ko tikiuosi iš šių metų muzikos pamokų.
🗓️ Pamokų eiga
1 pamoka — Susipažinimas ir metų plano pristatymas
Teorija (12 min): Trumpai pristatoma, ką veiksime 10 klasėje, kaip vyks pamokos ir kaip bus vertinama.
Praktinė dalis (12 min): Mokiniai prisistato (vardas + viena daina, kuri juos apibūdina), kartu sudaromos pamokų taisyklės, užpildoma trumpa apklausa apie lūkesčius.
📚 Teorija
Ką veiksime 10 klasėje
Per šiuos mokslo metus nagrinėsime, kaip vertinti muzikos kūrinius, susipažinsime su žymiausiais kompozitoriais ir atlikėjais, aptarsime muzikos vietą kasdieniame gyvenime ir jos poveikį savijautai. Kiekviena tema baigsis praktine užduotimi ar pristatymu.
- Muzikos kūrinių savybės ir meninis įspūdis
- Žymiausių kompozitorių ir atlikėjų muzika
- Muzika mūsų gyvenime (koncertai, muziejai, skaitmeninė erdvė)
- Muzika ir psichologinė savireguliacija
Kaip vyks pamoka
Kiekviena 45 minučių pamoka turi panašią struktūrą, kad būtų aišku, ko tikėtis. Pradedame himnu ir prasidainavimu, tada dainuojame, mokomės teorijos, dirbame praktiškai ir baigiame trumpa refleksija.
- 2 min. himnas
- 2 min. prasidainavimas
- 12 min. mokinių dainos
- 12 min. teorija
- 12 min. praktinė užduotis
- 5 min. refleksija
Kaip bus vertinama
Šiais metais vyraus formuojamasis vertinimas – svarbiau ne pažymys, o pastangos, įsitraukimas ir pažanga. Kartu susitarsime, kaip vieni kitiems duosime grįžtamąjį ryšį per pristatymus ir grupinius darbus.
- Vertinamas dalyvavimas ir pastangos
- Grįžtamasis ryšys po kiekvienos didesnės temos
- Susitarimai dėl pagarbaus klausymosi ir kalbėjimo
🔤 Sąvokos
formuojamasis vertinimas
nuolatinis grįžtamasis ryšys apie mokymąsi, o ne tik pažymys už galutinį rezultatą.
refleksija
apmąstymas, ką išmokau ir kas man sekėsi ar nesekėsi.
žanras
muzikos rūšis pagal paskirtį ar atlikimo būdą, pvz., daina, simfonija, opera.
stilius
tam tikram laikotarpiui, kraštui ar kompozitoriui būdingas muzikos skambesio pobūdis.
interpretacija
asmeniškas kūrinio atlikimo ar supratimo būdas.
meninis įspūdis
jausmas ar mintis, kurią sukelia išgirstas kūrinys.
repertuaras
kūrinių, kuriuos mokomasi ar atliekama, sąrašas.
muzikinis dienoraštis
užrašai apie išgirstą ar atliktą muziką ir savo įspūdžius.
🎧 Ko klausomės
1
Jūra (simfoninė poema) — M. K. Čiurlionis
lietuviškos muzikos pavyzdys, kurį šiais metais nagrinėsime plačiau.
2
Simfonija Nr. 9, IV dalis „Odė džiaugsmui“ — Ludwigas van Bethovenas
vienas žinomiausių pasaulio klasikos kūrinių, geras pokalbio apie meninį įspūdį pradžiai.
3
Sutartinės (lietuvių liaudies daugiabalsis dainavimas) — liaudies atlikėjų ansamblis
parodo, kaip muzika gali būti tautos tapatybės ir paveldo dalis.
4
Bohemian Rhapsody — Queen
šiuolaikinės populiariosios muzikos pavyzdys, sukeliantis stiprų ir įvairų meninį įspūdį.
✍️ Užduotys
Muzikinė vizitinė kortelėA10 min
Kiekvienas mokinys pasako savo vardą ir vieną dainą ar atlikėją, kuris jį apibūdina.
Vardų-dainų žaidimasA10 min
Ratu sėdint, kiekvienas pakartoja prieš tai buvusių klasės draugų vardus ir jų dainas, tada prideda savo – žaidimas atminčiai ir susipažinimui.
Mūsų taisyklių plakatasB10 min
Grupelėse mokiniai pasiūlo po dvi pamokų taisykles, klasė balsuoja, kurios keliauja į bendrą plakatą.
Metų temų spėjimaiB10 min
Grupelėse pagal vien tik temų pavadinimus mokiniai spėja, apie ką bus kalbama, tada palygina su trumpu tikru aprašymu.
Mano muzikinis žemėlapisC12 min
Kiekvienas piešia arba rašo trumpą minčių žemėlapį, kokia muzika lydi skirtingas jo gyvenimo dalis (mokykla, namai, sportas ir kt.), tada pristato porai.
Lūkesčių laiškas sauC12 min
Kiekvienas parašo trumpą laišką sau, ko tikisi iš šių metų muzikos pamokų; laiškas atiduodamas mokytojai saugoti iki metų pabaigos.
🤝 Pritaikymas (kam sunkiau)
- Prisistatymo užduotį leisti atlikti trumpiau – tik vardas ir gestas ar emoji, be privalomo dainos pavadinimo.
- Leisti kurti „muzikinį žemėlapį“ poroje, o ne vienam.
- Taisyklių plakate šalia žodžių naudoti paveikslėlius ar piktogramas.
- Leisti atsakyti žodžiu, o ne raštu, kam sunkiau rašyti.
- Duoti daugiau laiko apsispręsti ir pasiruošti, prieš kalbant grupei ar klasei.
💭 Refleksija
Mokiniai prisijungia prie klasės lentos, įrašo VARDĄ ir bent 3 sakinius.
- Kas šiandien mane nustebino ar pradžiugino?
- Ko labiausiai tikiuosi iš šių metų muzikos pamokų?
- Kaip jaučiausi pristatydamas(-a) save klasei?
- Ką norėčiau pasiūlyti dėl mūsų bendrų taisyklių?